孩子因为名字被同学取笑怎么办?

说实话,在我带过的班级里无一例外都有过起外号的情况。

曾经有位家长也向我咨询了一个相似的问题。

她的孩子因为其他小朋友给他起了外号,导致他长期焦虑、恐惧上学,并且在外号这个问题上特别拧巴和较真,她非常担心这会给孩子留下严重的后遗症。

有些外号确实存在笑点,小朋友们年纪小,一招架不住就很容易起哄,但作为被起外号的小朋友一方,往往就很难受了。

谁都不愿意被讥讽或是挖苦,无论是有意而为之,或是无心之举。

作为低龄阶段的孩子,孩子内心的不自信更会为此增加一层焦虑。

从老师的角度来看,这个问题不是单单家长一方面就能解决的。

这需要孩子、家长和老师三方共同参与,合力化解孩子的不安。

先说老师。

作为老师要造好的班级德育环境。当我看到班里有这样的苗头露出来时,我会让那些给别人起外号的小朋友,或者是一起起哄的小朋友,能感同身受、体会到被取绰号同学的尴尬与难受。培养孩子的共情能力,让每一个人能够站在其他小朋友的身份上体验这一种感受。

在苗头露出来的那段时间里,一定要在班里进行集中的整治、竖立正面的引导。看到一个苗头就掐断一个,杜绝任何乱起绰号、乱叫绰号的现象在班级生根发芽。

同时要多留意孩子们在校内的心理状态,若是老师从家长的口中得知到了这个情况,则要及时联合家长,快速定位问题,从根源上寻找解决办法。

再说家长。

多和孩子谈话,仔细留意孩子的精神状态,多听孩子说说自己的想法和心情,及时耐心的关切他们。永远不要忽略谈话的重要性!每一天够预留至少 10 分钟的时间,让孩子说说今天在学校发生的事情。

在听到孩子聊倒这个话题时,不要一开头就强调给他不应该在意别人的评价,不应该有焦虑的情绪,不要刻意避开嘲笑他的同学不谈,更不要让孩子去压制自己的情绪。要大胆的对侵犯自己的人表示不满,人身攻击会比身体伤害带来更隐蔽的苦痛。

他还只是一个孩子,一个会因为别人起绰号而苦恼的孩子,对于这样的孩子,若是一开始就讲大道理,摆成年人的社会经验,这样的引导并不会有实质性的帮助。

作为家长,请设身处地的去理解孩子处于被嘲弄情境下的焦虑和恐慌,正面处理和疏解,而不是以一个成年人的身份去劝你家的孩子「要大度」

。 若是下次再遇到这样的嘲笑,告诉孩子一定要当场告诉老师。

同时作为家长也要积极和老师反映(真的很重要,老师需要各位家长的反馈),和老师一起想办法,让一位负责任的老师来处理这样的情况是最有成效的。

除此以外,我们要引导孩子,起外号这样的行为是很明显伤害自尊心的事情,在这件事情上,没有退缩的余地。

若是孩子已经有这一方面的后遗症,平日就要多通过小事加强孩子的自信心,从预防上做好孩子的心理建设。

作为父母,你可以说:

爸爸(妈妈)非常理解你现在的心情
我知道你现在很困扰,担心同学因为你的外号嘲笑你,这让你很生气
但是你知道吗,每个小朋友的名字都有自己的含义,它们是家人给予的期望或者是祝福
名字并没有好和坏,谁都无法单独通过名字就能了解他人,更别说是谐音或者外号了
如果当其他小朋友叫你外号了,你要怎么做呢?
你可以告诉老师,不要觉得羞耻,要尝试通过老师的帮助一起想办法,听听老师建议。这样不仅可以帮你解决问题,还能纠正那些拿你名字取笑的小朋友
同时,你要向那些叫你外号的小朋友大胆的回击,不要因为害怕或觉得羞耻而压抑自己的难过与愤怒。勇敢地告诉他们,你很讨厌这样的做法,很厌恶这样的行为。周围一定会有一部分同学站在你身后,支持你
回到家后,你再和爸爸妈妈说一次,爸爸妈妈会保护你的!
孔子曾经说:「不患人之不己知,患不知人也」
这句话是什么意思呢?就是说当你希望他人理解自己的时候,要做的先是自己能正确地理解他人,对他人有足够的理解和尊重
通过名字的谐音、外号是不能充分理解一个人的,所以你现在就会不舒服,就像你现在的心情一样,这都是误解
无论是别人了解自己,还是自己去了解别人,要多沟通交流,才能了解别人之所作所为
不管是否谐音,不能因为别人的评价而生闷气,甚至改变原本正常的自己
最后,我们也希望你不要通过谐音的方式,起外号的方式去对待其他小朋友

我希望通过这个回答能够帮助到更多的孩子。

相关文章